在對于孩子的教育中，我們常常能夠發現有存在沒有清楚自身角色的情況，這并不是一種批評，而是因為在我們的生活中，我們所做的每一件事情，其實都需要清楚自身以及這件事情中的每一個人所承擔的角色是什么樣的，這樣我們才有可能去將這件事情做好。

      而對于孩子的教育，毋庸置疑是不少家長朋友們心中非常想要做好的一件事情，因為對于孩子們而言，這份教育不僅僅意味著自身在成長過程中的一個收獲，更是對于未來可能產生非常大影響的一個過程。而我們今天想和家長朋友們討論的話題，其實也就與我們對于孩子教育的過程相關：我們想和我們的家長朋友們說，教育孩子時，我們應該給予以孩子為主角的立場去開展。

      什么叫做以孩子為主角呢？可能不少家長朋友都會疑惑，難道我們平常對于孩子的教育不是以孩子為主角的教育嗎？其實確實不一定是，在對于孩子的教育中，可能不少時候我們都會覺得自己就是以孩子自身出發去考慮和開展的教育，但事實上確實不一定是這樣的。其實在教育行業中待久了，我們就會看到許多的現象，因為有些時候我們太關心孩子，我們反而因為這份關心和愛，很容易就在對于孩子的教育中遺忘了一些非常重要的東西，比如，孩子才是自己成長的主角，而我們對于孩子的教育，其實是在以孩子自身為主角的孩子成長過程中的一份協助力量。

      所以，對于孩子的教育，我們不能夠僅僅憑借于自己的一份期待、經驗去開展，而是應該真正地基于孩子自身去思考，如何做這件事情。我們在孩子成長的過程中，往往會更多地希望依賴于自身的經驗去做好對于孩子的教育，但按照這樣的思路，我們其實不難發現，在對于與孩子進行相處的過程中，不談及教育，光是與孩子的溝通相處我們都很難做好。

      所以對于孩子的教育，我們希望家長朋友們真正將主角的身份放置在孩子身上后，我們再來思考和討論對于孩子的教育我們應該如何做，從孩子身上出發去考慮孩子需要的是什么樣的教育，教育過程又應該采取怎樣的方式更適合孩子，而對于孩子而言，我們又需要注意哪些細節等等，這些問題，我們應該放到孩子身上去考慮，才能夠真正有針對性地得出答案。