成長，是一個具有非常大多樣化的話題，在成長的過程中，情緒是多樣化的，環(huán)境是多樣化的，我們所遇到的種種事物所給我們帶來的影響也是多樣化的。而成長于我們每個人而言，其實都是一個非常重要的過程，在我們成長的過程中，我們不僅僅會有身體上的變化，諸如長高或是面容等等上的變化，這些都是我們身體上的變化，還會有思想和成長環(huán)境上的變化。
      而在這許多變化中，對于我們而言最為重要的部分其實就在于思想成長，這也是我們成長過程中尤為重要的一部分。在思想成長這一部分上，也是我們的家長們最為關(guān)心的部分，因為這在很大程度上影響了孩子們的學(xué)習(xí)和未來成長過程中的種種思考。而在這里，我們想和我們的家長們來談一個對于這個部分有著重大影響的環(huán)節(jié)：與孩子共同成長，往往能夠幫助我們更好地去做好對于孩子的教育。
      我們在對于孩子的教育中，往往會更加習(xí)慣以一個長者的身份來進(jìn)行教育，而在這個過程中，孩子更多時候是被我們放在了一個弱勢群體的地位去對待，而這樣的方式看似沒有問題，因為我們確實是孩子的長輩，比孩子更早來到這個世界上，也比孩子更早地接觸到許多事物，更早地了解到關(guān)于這個世界的一些客觀規(guī)律，更早地掌握一些生活經(jīng)驗。
      正是因為這一系列的原因，我們在更多時候都習(xí)慣性將自己作為一個在思想高度上更高位置的地方去教育孩子，但我們卻很容易忽略一件事情，孩子在長大，其實我們也在長大，并且這個世界也在變化著，所以很多時候其實我們在這個過程中也會跟不上這個時代的一些變化，而孩子作為新一代存在，某些時候可能反而能夠比我們更多地了解這個世界上的一些新變化的客觀規(guī)律，而這些正是我們最容易忽略的，如果我們總是習(xí)慣性采用自身的經(jīng)驗卻不與時俱進(jìn)地成長，那么很多時候其實我們也是很難去真正了解這個世界的變化，進(jìn)而做好適合孩子的教育。
      所以，對于我們而言，孩子在成長，世界也在“成長”，而我們?nèi)绻胱龊脤τ诤⒆拥慕逃c孩子共同地成長是非常必要的，共同成長的過程其實也是共同學(xué)習(xí)的過程，我們與孩子共同學(xué)習(xí)，互相交流，才能更好地促進(jìn)我們的溝通，也才能幫助我們真正做好對于孩子的教育。