隨著經濟的快速發展，人們對教育越來越重視；特別是深圳這樣的一線城市，大部分家長把小孩送去課外補習，希望孩子在競爭的環境中不被淘汰。但少數孩子卻不愿意補習，大概有以下幾個方面的原因。
　　1.孩子對學習不夠重視
　　大部分不愿意參加補習的孩子，主要是缺乏學習動力，缺乏清晰的學習目標；更有少數認為學習是父母的事情，學好學壞都沒多大關系。特別是處于青春叛逆期的孩子，這點表現更加明顯。

　　對于這種情況的小孩，家長要放下架子，多和孩子交流；告訴孩子學習是自己的事情，也是以后立足社會的根本，以后父母總有一天會老去，不可能陪伴你一輩子。讓孩子明確學習目的目的后，主動參與學習。這樣補習的效果才會好些，否則帶著一種應付的心態學習，是見不到多大成效的。
　　2.孩子吃苦能力差
　　現在大部分孩子是獨生子女，從小在城市長大，具有優越的生活環境，從小都是父母包辦式的教育。衣來伸手，飯來張口，從來沒吃過什么口。一旦學習，就會覺得是一件苦差事，覺得學習好苦好累，堅持不下，最終出現抵觸情緒。這類孩子大部分心思是放在游戲上，整天沉迷在游戲上，那才是他們快樂的天地。
　　對于這種不能吃苦的孩子，有機會家長可以帶孩子去農村或工廠體驗下生活，讓孩子看看其他小朋友生活的環境，不要覺得自己天生就是少爺公主。今天的幸福都是父母一手打拼下來的。經歷才是孩子成長過程中不可缺少的財富，只有讓孩子懂得生活來之不易，孩子才會珍惜目前幸福的生活，將精力投入到學習上。
　　3.對所任教的科任教師不感興趣
　　都說興趣是最好的朋友。如果一個孩子對其任教的老師不感興趣，對老師的課堂有抵觸情緒的話，比如教師講課枯燥無味，教師的講課方式比較教條，教師的性格比較暴躁缺乏親和力等。這些都是影響孩子學習興趣的一個因素。
這個時候，家長可以去選擇適合孩子的教師，或者和教師溝通下，改變下教學方式，讓孩子能接受教師的教學。
　　4.基礎差，聽不懂課
　　大部分孩子由于基礎差，聽不懂課，落下的功課太多，于是就會出現“破罐子破摔”的想法。反正是學不好了，努力也是學不好了，與其花那么大的精力來投入學習，結果都是一樣的，還不如現在好好休息。
　　對于這種基礎差的孩子，補習教師首先要做通孩子思想工作，告訴孩子堅持學習的重要性。另外補習要從孩子的基礎入手，將孩子遺漏的知識點給孩子不上去。通過一個長時間的輔導，孩子成績最終會有提升的。
　　孩子不愿意補習原因是多方面的，家長要針對孩子的情況，做出一個具體的分析，從而采取相應的輔導措施，幫助孩子提升學習成績。