部分家長(zhǎng)在請(qǐng)深圳上門(mén)家教進(jìn)行課外輔導(dǎo)時(shí)，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提不高，家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為深圳家教老師不大會(huì)教，應(yīng)該停課，或者換個(gè)深圳上門(mén)家教老師試試，對(duì)于這種情況，我們要具體分析。

　　如果是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，這種情況下，首先要端正好孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，這種情況下可以先停停課，讓孩子好好反思下。

　　如果是孩子基礎(chǔ)問(wèn)題，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的孩子，家長(zhǎng)要理性分析，學(xué)習(xí)是需要一個(gè)過(guò)程的積累的，家長(zhǎng)不宜停課，應(yīng)該多給老師的一些時(shí)間，我們?cè)谠u(píng)定一個(gè)教師會(huì)不會(huì)教，也不能全部看孩子成績(jī)的提升。有時(shí)候，看看孩子孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)能力的提升。教師也不是萬(wàn)能的，孩子成績(jī)難以提升，跟孩子的基礎(chǔ)、智商、學(xué)習(xí)方法與一定的關(guān)系。

　　換一個(gè)深圳上門(mén)家教老師會(huì)不會(huì)好些？家長(zhǎng)輔導(dǎo)對(duì)教師的選擇確實(shí)很重要，一個(gè)好的教師對(duì)孩子的幫助很大；所以，家長(zhǎng)們?cè)谶x擇教師時(shí)要全面考核這個(gè)教師的綜合業(yè)務(wù)能力。如果是教師教學(xué)方法和能力的問(wèn)題，建議家長(zhǎng)果斷換掉，畢竟孩子時(shí)間耗不起；但如果問(wèn)題不出自教師身上，家長(zhǎng)們不要輕易換教師。

　　我?guī)е锌籍厴I(yè)班語(yǔ)文也很多年了，在行業(yè)也算小有名氣和成就，對(duì)對(duì)于那些拔苗助長(zhǎng)希望快速提分的家長(zhǎng)，結(jié)果孩子是換了一個(gè)教師又一個(gè)教師，中考成績(jī)并不理想；但對(duì)于能堅(jiān)持到中考前不放棄的孩子而言，大部分都能考出理想的成績(jī)來(lái)。只要教師是優(yōu)秀的，作為家長(zhǎng)就應(yīng)該多給老師一定時(shí)間，多給教師一點(diǎn)信心。堅(jiān)持就是勝利！

　　孩子成績(jī)提不高，該不該換深圳家教老師，要看孩子的情況而言，不能一概而論。