隨著教育機制的改革，自主學習就是一種主動的學習的過程，一個孩子只有懂得自主主動學習，才會有明確的學習目標，然后才能合理地安排學習目標，可以怎么認為，未來的文盲不是不識字的人，而是不懂得自主學習的人，一個孩子只有自主、自覺地學習，才是以后走上社會的根本所在。
孩子將來能否自覺學習，關鍵在于小學階段的興趣和習慣培養，自主學習能力和習慣對于孩子的一生都很重要，這個社會知識跟新的速度很快，孩子需要通過自主學習來提升自己。
作為父母，可以從以下的幾個方面入手，首先要激發孩子學習的動機，孩子的一切行為都是由動機引起的，動機是學習的一種原動力，好奇心、探索欲望等，都能成為孩子學習的動因。父母的任務就是要刺激強化孩子的動機，讓孩子在動機的推動下，自主、自覺地學習。
其次，父母要給孩子創設一個自主學習的環境，兒童更容易受到周圍的環境的影響，許多習慣、言行都是環境影響的結果，父母要給孩子自主學習的環境，孩子在開始學習后，就應該有個一個獨立書桌，有一個安靜的學習空間，學習是一種神圣、崇高的事情，父母要心懷敬畏，鼓勵孩子追求知識，父母對待學習的態度，也能給孩子一種心理暗示，營造最好的學習環境。
孩子在自主學習的過程中，也能獲得愉快的學習體驗，父母特別對孩子的這種探索，操作做過高的知識要求，這會破壞孩子的興致。
我們要教會孩子如何去分配自己的學習時間和學習任務，自主學習中還有一個重要的問題，就是當學習目標確定后，如何來分配學習任務和目標計劃，自主學習的完成，離不開任務的合理分配，孩子在學習的過程中，還要注重學習方法，將時間有效的利用起來，我們在教育的過程中，要讓孩子明白，每一個學習目標的完成，都離不開我們平時精心的學習機會，只要在機會的安排下去學習，我們的學習才會取得理想的效果。
