任何一個中學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)上提高學(xué)習(xí)效率，取得更大的進(jìn)步和成功，必須克服三閑現(xiàn)象。通常我們所說的“三閑”是指閑話、閑事、閑思。經(jīng)科學(xué)家研究，發(fā)現(xiàn)一個普遍的規(guī)律，凡是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，不是他們控制了三閑，而是讓三閑控制了他們。要很好地控制三閑，我們必須明白什么叫三閑。
第一點，所謂的閑話，就是沒有用的和有害的話。沒有的話是指人家在自習(xí)、看書、他在那說笑話，說一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，當(dāng)然沒有用。另一類的話就是有害的話，人家學(xué)習(xí)，他故意擾亂別人，分散別人的注意力。人家要求進(jìn)步，他編了瞎話，造了謠言傷害人家。別人團(tuán)結(jié)，他背地里傳話，背后說人家短處，及時無意，也是有害的話。
第二點，所謂閑事，是指無用的事情或者有害的事情。如一位同學(xué)并非對服裝設(shè)計有興趣，卻反復(fù)跟父母要錢，用相當(dāng)多的時間逛商場，買花樣翻新的服裝，顯然也沒有用處。中學(xué)生有害無益動不動就打別人，又東躲西藏地逃避別人的報復(fù)。人家上自習(xí)，他嚷著小調(diào)。
第三，所謂閑思，只是沒有用，閑思本身無直接壞處，如在學(xué)習(xí)中、生活中遇到不順心事情，或者考試成績不理想，就憂慮，擔(dān)心同學(xué)們怎么議論自己，父母怎樣批評自己，鄰居又將如何瞧不起自己……如果這樣越想越煩惱的話，越不能平心靜氣地分析失誤的原因，更談不上制定糾正失誤的措施了。這樣就形成老大惡習(xí)循環(huán)。
我們要控制三閑要注意，一定要弄清三閑的概念。個別同學(xué)以為學(xué)習(xí)以外，特別是學(xué)習(xí)課本知識以外的所有言行思都是三閑，這是偏見。有這種偏見的同學(xué)不愿意參加社會公益勞動，不愿意參加體育鍛煉，拒絕參加課外活動小組，個別人甚至可憐到連參加中央電視臺第二起跑線都怕影響學(xué)習(xí)的地步。
控制三閑，每位同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實際研究不同的方法。不過，最有效的方法之一，便是制定明確、具體的計劃，什么時間做什么事情，做幾件事情，做到什么程度，規(guī)定得非常具體，做的事情又都是自己力所能及的事情。我們在學(xué)習(xí)和生活中隨時都會遇到這種三閑現(xiàn)象，所以一定要認(rèn)真地去對待他，這樣我們才能更加提高我們的學(xué)習(xí)效率。
