在學(xué)習(xí)上我們要做什么事呢？學(xué)習(xí)一定要多疑問，疑問后，問后知。學(xué)習(xí)過程實(shí)質(zhì)上就是提出問題，分析問題，解決問題的過程。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，要善于思考。如果把書籍比作含金的礦石，要想提煉出黃金，創(chuàng)造出新的知識(shí)財(cái)富，就必須掌握善于思考的“點(diǎn)金石”，一邊讀書一邊思考，可以養(yǎng)成隨時(shí)思考的習(xí)慣。學(xué)思結(jié)合，可以避免漏掉重要的知識(shí)，收到循序漸進(jìn)、步步深入的效果。

思考主要是問為問為什么？學(xué)習(xí)過程中，往往是這樣：讀過一本書不懂其中的深?yuàn)W，學(xué)過一些公式，定理、解決難題時(shí)卻不知所措，一些問題百思不得其解。這是學(xué)習(xí)的開端，能不能提出疑問來，決定著下一步的深入學(xué)習(xí)。世界上，很多偉大的發(fā)現(xiàn)都?xì)w根于喜歡多問為什么？學(xué)習(xí)最可貴的是要多懷疑。對(duì)于已經(jīng)知道的知識(shí)，如果提不出有價(jià)值的問題，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)未知的新知識(shí)。許多名人的成功都是從問為什開始的，我們的學(xué)習(xí)也需要善于提出問題，很多自己花時(shí)間解決不了的問題，一問便可能豁然開朗。如果我們問老師，就相當(dāng)于獲得一次單獨(dú)的輔導(dǎo)機(jī)會(huì)，老師會(huì)根據(jù)你的情況講的深刻細(xì)致，如果我們問同學(xué)，可以開闊思路，并且大家的思維方式相近，更便于理解；如果問自己，可以使自己思考得更深更深，便于知識(shí)的牢固掌握；更重要的是，只有在深思中才能發(fā)現(xiàn)問題，所以提問是思考的結(jié)果。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要善于懷疑，只有不斷地去懷疑，我們的學(xué)習(xí)才能取得更大的進(jìn)步，我們的知識(shí)層次才能更深一層。